sábado, 30 de outubro de 2010
Atividade 4.1- Pensando as possíveis mudanças
As mudanças na prática educativa já estão em processo. O que atravanca seu progresso é a letargia dos responsáveis em criar um sistema de Tics que realmente seja efetivo na escola e, o mais importante, - pois ponto de partida – a tomada de posição dos professores como agentes dessa mudança necessária. Urgem mudanças conceituais, redefinição de conteúdos etc...etc... etc... Mudanças de paradigmas... e como é difícil promovê-las. Não estou falando de mudanças paradigmáticas no nível do discurso, mas, antes de qualquer coisa, é preciso que haja um convencimento do próprio professor.
Mudanças já estão em andamento. O debate, esta reflexão, já é um estágio dela. No entanto é preciso está com a cabeça no mundo virtual e os pés bem firmes no mundo real. Um dos equívocos é achar que a tecnologia torna o processo ensino-aprendizagem “divertido”, uma “viagem”. É preciso planejar, traçar objetivos, ter concentração. Uma aula péssima continua virtualmente péssima. E olha que não estou falando em nível de dificuldade, mas em muita “farofa” tecnológica para nenhum resultado na aprendizagem.
E quem vê tais mudanças como um “bicho-papão” tem que rever seus conceitos, pois não há tempo para “passear na floresta enquanto seu lobo não vem”. Ele já chegou. Algumas matérias na mídia já mostram uma mudança significativa, que, acredito, deve ser do interesse dos professores: a leitura na internet mudou de forma fundamental a maneira como nós usamos o cérebro.
sexta-feira, 8 de outubro de 2010
Atividade 3.3 - Produtos e Objetos do Portal do Professor
Práticas Pedagógicas e Mídias Digitais
3.3.1. Temas recorrentes na literatura: o primeiro beijo: parte 3.mp3 [Categorias Literárias]
3.3.1. Temas recorrentes na literatura: o primeiro beijo: parte 3.mp3 [Categorias Literárias]
Componente curricular: Língua Portuguesa| Literatura |
Tema: Estudos literários: análise e reflexão
Tipo de recurso: audio
Idioma: Português
Ordem de classificação: ordem de publicação
Tema: Estudos literários: análise e reflexão
Tipo de recurso: audio
Idioma: Português
Ordem de classificação: ordem de publicação
Comentário: Este áudio faz parte da serei 176 temas recorrentes na literatura. É uma maneira de proporcionar a audição de textos literários a partir de uma temática. As possibilidades de uso são na sala são inspiradores para a promoção do hábito de leitura.
3.3.2. Memórias póstumas de Brás Cubas [Livro-trailer]
Tipo de pesquisa: Ensino Médio
Componente curricular: Literatura
Tema: Literatura brasileira, clássica e contemporânea: criações poéticas, dramáticas e ficcionais da cultura letrada
Tipo de recurso: trailer animado
Idioma: Português
Ordem de classificação: ordem de publicação
Idioma: Português
Ordem de classificação: ordem de publicação
Comentário: O trailer animado sobre o livro: "Memórias póstumas de Brás Cubas" de Machado de Assis mostra trechos e informações sobre a obra literária que pode ser um instrumento para despertar a curiosidade nos leitores que levem a leitura da obra na íntegra.
3.3.3. No meio do caminho
Tipo de pesquisa: Ensino Médio
Componente curricular: Literatura
Componente curricular: Literatura
Tema: Literatura brasileira, clássica e contemporânea: criações poéticas, dramáticas e ficcionais da cultura letrada
Tipo de recurso: vídeo/animação
Idioma: Português
Ordem de classificação: ordem de publicação
Idioma: Português
Ordem de classificação: ordem de publicação
Comentário: Uma forma lúdica de motivar o interesse do aluno em relação à poesia de Drummond, estabelecendo uma linha de eventos contemporâneos da década de 80.
3.3.4. Monteiro Lobato, o escritor que previu o futuro
Tipo de pesquisa: Ensino Médio
Componente curricular: Literatura
Componente curricular: Literatura
Tema: Literatura brasileira, clássica e contemporânea: criações poéticas, dramáticas e ficcionais da cultura letrada
Tipo de recurso: vídeo/animação
Idioma: Português
Ordem de classificação: ordem de publicação
Idioma: Português
Ordem de classificação: ordem de publicação
Comentário: Ampliar a visão sobre Monteiro Lobato, além da criação do Sitio do Pica pau Amarelo.
3.3.5. Luis Fernando Veríssimo
Tipo de pesquisa: Ensino Médio
Componente curricular: Literatura
Componente curricular: Literatura
Tema: Literatura brasileira, clássica e contemporânea: criações poéticas, dramáticas e ficcionais da cultura letrada
Tipo de recurso: vídeo/animação
Idioma: Português
Ordem de classificação: ordem de publicação
Idioma: Português
Ordem de classificação: ordem de publicação
Comentário: Uma forma lúdica de conhecer a história de vida e a obra de Luis Fernando Veríssimo.
Atividade 3.2 - Navegando por vídeos e outras mídias
EXTRAS 1/6 - JESSIER QUIRINO: BANDEIRA NORDESTINA - LITERATO -YOUTUBE
Estrutura curricular
Ensino Médio | Língua Portuguesa | Língua escrita: prática de produção de textos
Conteúdos sugeridos:
- Audição e produção do texto descritivo subjetivo;
- Audição e produção do texto descritivo subjetivo;
- Análise da interferência da emoção, ou seja, quando o objeto ou ser são transfigurados pela emoção do autor;
- Personificação;
- Variante lingüística regional.
Descrição
O vídeo apresenta a declamação do poema A Cumeeira De Aroeira Lá Da Casa Grande de Jessier Quirino pelo próprio. O eu-lírico é a própria cumeeira descrevendo a vista de uma casa do interior.
O vídeo apresenta a declamação do poema A Cumeeira De Aroeira Lá Da Casa Grande de Jessier Quirino pelo próprio. O eu-lírico é a própria cumeeira descrevendo a vista de uma casa do interior.
Autora: Rosilda Pereira da Silva
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